朋朋今年已經(jīng)七歲了，他的不少任課老師經(jīng)常向他的父母反映說，孩子上課精神無法集中，對學(xué)習(xí)沒有什么興趣。自從上了小學(xué)后，隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，朋朋每天放學(xué)吃完晚飯后做作業(yè)都要做到9點(diǎn)多，甚至更晚，孩子委屈，他的父母更是心疼不已。

  其實(shí)朋朋是個(gè)非常愛看動(dòng)畫片的孩子，可有時(shí)候?yàn)榱税炎鳂I(yè)完成只能忍痛割愛了。孩子太小，漸漸地課堂上就跟不上老師的講解了，這樣越積越多，作業(yè)做得就更慢，成績也相應(yīng)地下來了。

  朋朋現(xiàn)在對學(xué)習(xí)更是不感興趣了，每天放學(xué)先看自己喜歡的動(dòng)畫片，然后再左磨右泡地讓父母教自己做做作業(yè)。有時(shí)候父母實(shí)在是看著孩子自己想得著急，也就幫著孩子把作業(yè)給做了。期末考試一下來，孩子的排名又下降了。對孩子這種狀況，父母也相當(dāng)?shù)刂?，怎么樣才能激起孩子對學(xué)習(xí)的興趣呢？這個(gè)問題深深地困擾著朋朋的父母。

  孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)原因是多方面的，多半還是孩子的學(xué)習(xí)方法不對。孩子太小，父母又沒有及時(shí)地做好輔導(dǎo)和引導(dǎo)工作，使孩子成績漸漸下降，從而對學(xué)習(xí)更沒了興趣。當(dāng)然也有孩子的內(nèi)在原因，比如孩子貪玩，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事等等主觀原因。

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